Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar la importancia de la escritura y lectura en el entorno de los alumnos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la escritura y lectura en su entorno.
   
   
   • Establecer el vínculo entre el tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos y el problema a atender.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Pedirles que observen detenidamente las imágenes y elijan una que les llame la atención.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una imagen y la describan por escrito.
   
   
   • Brindarles una estructura básica para la descripción (introducción, características principales, detalles, conclusión).
   
   
   • Facilitarles recursos como diccionarios y modelos de descripciones.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan sus descripciones con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la escritura para transmitir información de manera clara y detallada.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre descripción.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación y elaboración de texto (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los