Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Maritza Soto
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos manifiestan dificultad para leer, comprender y analizar los textos.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:



  • Fase de inicio:



    • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia de la energía en los procesos técnicos?

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre la energía y su uso en la tecnología.



  • Fase de desarrollo:



    • Explicación teórica sobre la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.

    • Presentación de ejemplos concretos de aplicaciones de la energía en distintos procesos técnicos.

    • Realización de actividades prácticas en grupo relacionadas con el tema, como la identificación de dispositivos tecnológicos que requieren energía para funcionar, y el análisis de los riesgos asociados a su mal uso.



  • Fase de cierre:



    • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en las actividades prácticas.

    • Reflexión final sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y las implicaciones de su uso irresponsable.