Conversaciones con personas de la comunidad

rene ramirez
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Conversaciones con personas de la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno formulará preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escuchará de manera atenta la información proporcionada.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Leyendas y mitos de México


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Conversaciones con personas de la comunidad.

    • Relacionar este tema con la importancia de conocer las historias y experiencias de las personas de nuestra comunidad.

    • Mencionar la relación de este tema con las leyendas y mitos de México.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Leer en voz alta una leyenda o mito de México.

    • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de conocer y preservar las tradiciones culturales de nuestro país.



  3. Explicación y organización del proyecto (10 minutos):



    • Presentar el proyecto comunitario de entrevistas con personas de la comunidad.

    • Explicar que los estudiantes serán divididos en grupos y cada grupo deberá elegir a una persona de la comunidad para entrevistar.

    • Indicar que el tema de la entrevista debe estar relacionado con las leyendas y mitos de México.

    • Entregar una lista de posibles preguntas que pueden servir como guía para la entrevista.



  4. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Los estudiantes se organizan en grupos y eligen a una persona de la comunidad para entrevistar.

    • Cada grupo discute y formula preguntas acordes al tema antes de la entrevista.




Sesión 2:



  1. Reflexión y preparación de la entrevista (10 minutos):

    • L