Introducción a la Tabla periódica y sus propiedades
Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: La Tabla periódica y sus propiedades
Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Tema: Introducción a la Tabla periódica y sus propiedades
Inicio:
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la Tabla periódica.
- Presentar el problema interdisciplinar y su relación con la Química.
Desarrollo: - Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Mostrar ejemplos prácticos de cómo se miden estas propiedades en diferentes elementos.
- Realizar una actividad de observación y análisis de la Tabla periódica, identificando los grupos y periodos.
Cierre: - Resumir los puntos clave de la sesión.
- Asignar una tarea relacionada con la investigación de las propiedades de algunos elementos de la Tabla periódica.
Sesión 2:
Tema: Electronegatividad y su relación con los elementos químicos
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.
Desarrollo: - Explicar el concepto de electronegatividad y cómo influye en la relación entre elementos químicos.
- Realizar ejercicios prácticos de cálculo de el