Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Título del proyecto: "De la lectura a la representación: Explorando el teatro"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo general: Los alumnos explorarán en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear fragmentos de una lectura de su interés a través del teatro de títeres, sombras o papel, fomentando la comprensión lectora y de textos.

Objetivos específicos:

1. Fomentar el interés por la lectura y la capacidad de comprensión lectora.


2. Desarrollar habilidades de representación teatral utilizando diferentes recursos.


3. Explorar el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear fragmentos de una lectura.


4. Trabajar de manera colaborativa en la creación de una representación teatral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión corporal y vocal en la representación teatral.


• Realización de ejercicios de calentamiento corporal y vocal.

Sesión 2:

• Selección en conjunto de una obra o fragmento de lectura que les gustaría representar.


• Análisis del texto seleccionado: personajes, diálogos, escenarios, etc.


• Elección del tipo de representación teatral a utilizar: títeres, sombras o papel.


• Diseño y elaboración de los elementos necesarios para la representación (títeres, decorados, etc.).

Sesión 3:

• Ensayo de la representación teatral.


• Trabajo en equipo para ensayar los movimientos, gestos y voces de los personajes.


• Retroalimentación grupal sobre el desarrollo de la representación y posibles mejoras.

Sesión 4:

• Finalización de los ensayo