Estudio de los números

Nery Donias
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números - Números Ordinales


Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Higiene


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de números ordinales, explicando su importancia y aplicación en la vida diaria.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una colección de objetos desordenados y pedirles que los ordenen utilizando números ordinales.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los ordenen utilizando números ordinales. Observar y registrar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

  • Reflexión y síntesis: Discutir en grupo las estrategias utilizadas por los alumnos y resaltar la importancia de los números ordinales.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes situaciones y pedirles que indiquen qué objeto ocupa cada lugar utilizando números ordinales.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que creen una secuencia de números ordinales y luego la representen utilizando objetos o dibujos. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

  • Reflexión y síntesis: Compartir en grupo las secuencias creadas por los alumnos y discutir las diferentes formas de representación de los números ordinales.


Sesión 3:



  • Repaso d