Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La inasistencia de los niños y niñas por enfermedad y problemas sociales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la empatía y la solidaridad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la empatía y por qué es importante.


2. Dinámica de empatía: Realizar una actividad en la que los alumnos se pongan en el lugar de otras personas para comprender mejor sus situaciones.


3. Reflexión grupal: Comentar la actividad y generar una reflexión sobre la importancia de la empatía y cómo puede ayudarnos a mejorar como personas y a ayudar a los demás.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación sobre situaciones en las que se requiere empatía, como la inasistencia por enfermedad o problemas sociales.

Sesión 2:

Objetivo específico: Conocer las situaciones que inciden en la inasistencia de los niños y niñas por enfermedad y problemas sociales.

Actividades:

1. Exposición de investigaciones: Cada alumno presenta la investigación realizada en la sesión anterior.


2. Debate grupal: Generar una discusión sobre las situaciones que afectan la asistencia de los niños y niñas y cómo podríamos ayudar a resolver estos problemas.


3. Taller de resolución de problemas: Dividir a los alumnos en grupos y as