Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o video relacionado con los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron los principales cambios, continuidades y rupturas en el surgimiento de los estados feudales en Europa?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividen en grupos y se les proporciona material de investigación sobre los pueblos antiguos y el feudalismo en Europa.


• Cada grupo analiza la información y busca las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.


• Los estudiantes elaboran una lista de preguntas para profundizar en el tema.

Cierre:

• Los grupos comparten sus hallazgos y preguntas con el resto de la clase.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Se asigna una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la violencia en la Edad Media.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Se revisa brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Se plantea el problema de manera más específica: "¿Cómo influyó la violencia en la formación de los estados feudales en Europa?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos y se les proporciona material relacionado con la violencia en la Edad Media.


• Cada grupo analiza la información y busca las rela