Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a realizar preguntas relacionadas con el tema para identificar el problema a resolver.


• Selección del problema central: En conjunto con los alumnos, seleccionar una pregunta que represente el problema central a resolver durante las sesiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos)

• Presentación del problema central: Exponer la pregunta seleccionada y motivar a los alumnos a buscar información para resolverla.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica.


• Recopilación de datos: Cada grupo debe recopilar datos relevantes como fechas, nombres, lugares y personajes históricos relacionados con las gestas de resistencia en los países asignados.


• Organización de la información: Los grupos deben organizar la información recopilada en una cronología.

Sesión 2 (50 minutos)

• Presentación de la cronología: Cada grupo debe presentar su cronología al resto de la clase y explicar los aspe