Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones.

ANGELA YESENIA DELGADILLO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones.


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y podrán realizar sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores en diferentes contextos.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta problematizadora: ¿Qué pasa cuando sumamos y restamos números decimales y fracciones?

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos han experimentado al sumar y restar decimales y fracciones.

  3. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas donde sea necesario sumar y restar decimales y fracciones, como por ejemplo, una receta de cocina o un problema de repartir una cantidad entre varias personas.

  4. Discutir en grupos pequeños las estrategias que podrían utilizarse para resolver estas situaciones problemáticas.

  5. Compartir en plenaria las estrategias planteadas por cada grupo y discutir sus ventajas y desventajas.

  6. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  7. Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y cómo esto se aplica a los números decimales y fracciones.


Sesión 2:
Tema: Suma de números decimales y fracciones.


Objetivo: Los estudiantes podrán sumar números decimales y fracciones con diferentes denominadores en diferentes contextos.


Desarrollo:



  1. Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y resta de números decimales y fracciones.

  2. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas donde sea necesario sumar números