Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Problema a atender: Promover la comprensión y el hábito de la lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué creaciones literarias tradicionales conocen y cuáles les gustaría aprender más?


• Motivación: Presentación de un breve video o lectura sobre una creación literaria tradicional.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad en grupo: Los alumnos investigarán y seleccionarán una creación literaria tradicional para analizar y presentar en la siguiente sesión.


• Organización de los grupos y asignación de creaciones literarias tradicionales a cada uno.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará brevemente la creación literaria tradicional que investigaron.


• Reflexión: ¿Por qué es importante recuperar y leer creaciones literarias tradicionales?


• Tarea: Investigar una creación literaria contemporánea y traerla para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Creaciones literarias tradi