Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de operaciones básicas y cálculo mental en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "Imagina que tienes un jardín circular y deseas calcular el perímetro y el área del mismo. ¿Cómo podrías hacerlo?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de círculos y propiedades relacionadas.

Desarrollo:

• Presentar una definición de círculo y circunferencia, destacando sus características principales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan el diámetro y el radio de diferentes objetos circulares en el aula.


• Pedir a los alumnos que investiguen las fórmulas para el cálculo del perímetro y el área de un círculo.

Cierre:

• Compartir en grupo las fórmulas encontradas por los alumnos y discutir sus resultados.


• Resumir las propiedades y características de los círculos y circunferencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y revisar los resultados obtenidos por los alumnos.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "Imagina que tienes una cuerda y deseas dibujar una circunferencia. ¿Cómo podrías hacerlo?"

Desarrollo:

• Exp