Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no conocen las manifestaciones culturales y artísticas de un pueblo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas sobre los elementos y recursos estéticos identificados en las manifestaciones culturales y artísticas trabajadas durante las sesiones.


2. Portafolio de trabajo: Los alumnos deberán recopilar los ejercicios y actividades realizadas durante las sesiones, que evidencien su comprensión y aplicación de los conceptos trabajados.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una dinámica de motivación relacionada con las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos podrían estar presentes en dichas manifestaciones.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como música, danza, teatro, pintura, etc.


• Analizar y discutir en grupos pequeños sobre los elementos y recursos estéticos identificados en los ejemplos presentados.