Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La mayoría de los alumnos identifican las emociones básicas, sin embargo, se les complica explicar las situaciones o impulsos que generan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo de habilidades comunicativas.


• Realización de una actividad de identificación de emociones básicas a través de imágenes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de poder expresar las emociones y situaciones que las generan.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje verbal y no verbal como formas de comunicación.


• Realización de una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes situaciones y emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes emociones representadas y las situaciones que las generaron.


• Registro de las emociones y situaciones en un mural comunitario.

Sesión 3:

• Introducción a la importancia de la escucha activa en la comunicación.


• Realización de una actividad de juego de roles, donde los alumnos se turnen para expresar una emoción y los demás deben escuchar y adivinar la situación que la generó.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar activamente a los demás para comprender sus emociones y situaciones.

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