Introducción al tema y exploración del territorio

Lol Rojas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del territorio


Objetivo: Introducir el tema de la caracterización y localización del territorio donde viven los alumnos, así como fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando un mapa de México y preguntando a los alumnos si saben identificar en qué entidad se encuentran y si conocen características del lugar donde viven.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunas características de su territorio, como el clima, la vegetación, la fauna, los cuerpos de agua, etc.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una entidad federativa diferente para que investiguen y realicen una presentación sobre las características del territorio de dicha entidad.

  4. Cada grupo deberá investigar sobre el suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos de la entidad asignada.

  5. Al final de la sesión, cada grupo presentará sus investigaciones a toda la clase.


Sesión 2: Prácticas sustentables en el territorio


Objetivo: Reconocer y favorecer las prácticas sustentables en el territorio, resaltando la importancia de la interacción con los ecosistemas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las características del territorio de la entidad federativa asignada en la sesión anterior.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas sustentables que se pueden realizar en el territorio, como reciclar, ahorrar agua, cuidar la flora y fauna, etc.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una práctica sustentable para que investiguen y realicen una presentación sobre su importancia y cómo