Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Alejandra Rubi
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Física: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
- Plantear el problema a resolver: "No conocemos experimentos que aprovechen la energía del sol, por lo que necesitamos investigar y realizar nuestros propios experimentos."
- Generar una lluvia de ideas sobre posibles experimentos que puedan utilizar la energía del sol.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a la energía solar y sus propiedades.
- Investigar en grupos sobre los diferentes experimentos que se pueden realizar utilizando la energía solar.
- Construir un listado de materiales necesarios para los experimentos.
Sesión 2:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un experimento específico.
- Proporcionarles los materiales necesarios.
- Realizar el experimento, siguiendo las indicaciones y medidas de seguridad.
- Registrar los resultados obtenidos.
Sesión 3:
- Analizar los resultados obtenidos en los experimentos.
- Comparar los resultados de los diferentes grupos y realizar conclusiones generales.
- Reflexionar sobre la importancia del aprovechamiento de la energía solar y su impacto en la sustentabilidad.
- Plantear nuevos retos o mejoras para futuros experimentos.
Fase 3: Cierre
- Presentar los resultados obtenidos durante los experimentos.
- Reflex