La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase - Química, Secundaria 3º - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo:
Construir modelos atómicos de Bohr, con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, para representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar:
Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Elaboración de modelos atómicos

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los átomos y la Tabla periódica.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia para entender la conformación de los elementos químicos.


• Plantear la problemática a abordar y su relación con la participación de los padres de familia y la apatía de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de átomo y sus componentes (protones, neutrones y electrones).


• Explicar la importancia de la Tabla periódica como herramienta para organizar y clasificar los elementos químicos.


• Presentar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Mostrar ejemplos de elementos y sus propiedades utilizando la Tabla periódica.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos químicos presentes en su entorno y clasifiquen sus propiedades utilizando la Tabla periódica.


• Reflexionar sobre la problemática pla