Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Faltas ortográficas y mala caligrafía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

Objetivos específicos:

• Comprender la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria.


• Reflexionar sobre la importancia de la ortografía y la caligrafía en la comunicación escrita.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de leer y escribir.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las faltas ortográficas en un texto y propongan la forma correcta de escribir las palabras.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la ortografía en la comunicación escrita.


4. Realizar una actividad de caligrafía en la que los alumnos practiquen la escritura legible y cuidada.

Sesión 2 (Investigación sobre temas de interés):

Objetivos específicos:

• Identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Buscar y seleccionar textos informativos sobre los temas elegidos.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés y lo compartan con el grupo.


2. En grupos pequeños, los alumnos investigarán en libros, revistas o internet sobre su tema elegido y seleccionarán un texto informativo.


3. Cada grupo presentará su tema y el texto seleccionado al resto de la clase.


4. Realizar una actividad de lectura en voz alta para practicar la flu