Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

ARTURO SH
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Literatura, una aventura más


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión. Explicar la importancia de la literatura y cómo nos ayuda a imaginar, aprender y disfrutar.

  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar que en esta unidad vamos a crear poemas y cuentos en colectivo, utilizando historias propias, familiares o populares.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conozcan y les gusten.

  • Desarrollo de la actividad principal: Leer en voz alta un cuento o poema y realizar un análisis literario en grupo, identificando elementos como personajes, escenario, trama, mensaje, entre otros.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de analizar los cuentos y poemas para su comprensión y disfrute.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Recordar el análisis realizado en la sesión anterior y realizar una pequeña recapitulación de los elementos literarios identificados.

  • Desarrollo de la actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes cuentos o poemas para su análisis. Cada grupo deberá identificar los elementos literarios y realizar una breve presentación sobre su cuento o poema.

  • Cierre de la sesión: Compartir las presentaciones de los diferentes grupos y reflexionar sobre la diversidad de cuentos