Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua para la vida y los problemas que pueden ocasionar su escasez.

   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):
   a. Presentar el problema principal: "Reconoce los problemas que pueden ocasionar la escasez de agua potable".
   b. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una lista de preguntas para que investiguen sobre los problemas relacionados con la escasez de agua potable.
   c. Los grupos deberán investigar en diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.

   
   



3. Investigación y análisis (20 minutos):
   a. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre un problema específico relacionado con la escasez de agua potable.
   b. Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y buscar soluciones o acciones que se puedan llevar a cabo para prevenir o resolver el problema.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los problemas relacionados con la escasez de agua potable.
   b. Hacer énfasis en la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad y