Introducción al tema y diagnóstico

Yelo Sarmiento
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán diferentes formas de comunicación oral y reflexionarán sobre su importancia para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que durante las próximas sesiones aprenderán sobre la importancia de la comunicación oral y cómo utilizar diferentes formas de expresión para comunicarse con los demás.

  2. Diagnóstico inicial: Se realizarán actividades de diagnóstico, como juegos de comunicación, en los que se evaluará el nivel de habilidad de cada alumno para comunicarse oralmente.

  3. Reflexión grupal: Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo les ayuda en su vida diaria.


Sesión 2: Diversos lenguajes de comunicación


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y utilizarán diversas formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Presentación de los diversos lenguajes: Se presentarán ejemplos de diferentes formas de comunicación, como imágenes, gestos y sonidos, y se discutirá cómo pueden utilizarse para expresar diferentes emociones, necesidades y gustos.

  2. Práctica de los lenguajes: Los alumnos realizarán actividades prácticas en las que utilizarán diferentes lenguajes de comunicación para expresar sus necesidades, emociones y gustos.

  3. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión grupal sobre las experiencias de los alumnos al utilizar los diferentes lenguajes de comunicación.


Sesión 3: Comunicación comunitaria


Objetivo de la