Estudio de los números - Números ordinales
Nery Donias
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Estudio de los números - Números ordinales
Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los números ordinales
- Presentación del tema mediante una conversación inicial sobre los conceptos básicos de los números ordinales.
- Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para ordenar una serie de objetos siguiendo las instrucciones dadas en números ordinales.
- Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus experiencias y conclusiones sobre el uso de los números ordinales.
Sesión 2: Uso de números ordinales en español
- Repaso de los números ordinales en español mediante tarjetas o imágenes.
- Actividad de indagación: Los estudiantes participarán en una actividad práctica donde tendrán que organizar diferentes objetos en orden utilizando los números ordinales en español.
- Reflexión grupal: Los estudiantes discutirán las dificultades encontradas y compartirán estrategias para utilizar los números ordinales en español.
Sesión 3: Uso de números ordinales en lengua materna
- Investigación sobre los números ordinales en la lengua materna de los estudiantes.
- Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para crear una lista de números ordinales en su lengua materna y utilizarán esta lista para ordenar diferentes objetos en clase.
- Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y analizarán las similitudes y diferencias entre los números ordinales en diferentes idiomas.
Sesión 4: Ut