Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Nivel: Primaria 6º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Conocer los problemas de la comunidad y reflexionar sobre su importancia.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación para fomentar la participación y el trabajo en equipo.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar estos problemas y cómo pueden afectar a la comunidad.

Sesión 2:
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre los problemas de la comunidad.

Actividades:

1. Revisión de las ideas principales identificadas en la sesión anterior.


2. Formación de equipos de trabajo para investigar en torno a un problema específico.


3. Búsqueda de información en diferentes fuentes como libros, periódicos, entrevistas, etc.


4. Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.

Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre el impacto de los problemas en la comunidad y proponer soluciones.

Actividades:

1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


2. Análisis grupal de la información presentada y discusión sobre el impacto de los problemas en la comunidad.


3. Generación de propuestas de solución creativas y realistas para cada uno de los problemas identificados.


4. Documentación de las propuestas en un mural o cartel.

Sesión 4:
Objetivo: Diseñar una expresión a