Introducción a las unidades y medidas en Física.
Cristofer Sergio Pérez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a las unidades y medidas en Física.
Objetivo: Comprender la importancia de las unidades y medidas en la Física.
Actividades:
- Presentar a los alumnos una situación problemática en la cual necesiten medir algo, por ejemplo, calcular la velocidad de un objeto en movimiento.
- Promover una lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades y medidas en la resolución de problemas físicos.
- Realizar una lectura guiada sobre las unidades básicas en Física, como el metro, el segundo y el kilogramo.
- Realizar ejemplos prácticos de conversiones entre unidades.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben medir diferentes objetos utilizando distintos instrumentos de medición (regla, cronómetro, balanza, etc.)
Sesión 2:
Tema: Instrumentos de medición.
Objetivo: Conocer los diferentes instrumentos de medición utilizados en Física.
Actividades:
- Realizar una recapitulación sobre las unidades y medidas aprendidas en la sesión anterior.
- Presentar una lista de los instrumentos de medición utilizados en Física, como el calibrador, el termómetro y el amperímetro.
- Realizar una explicación detallada sobre cada instrumento y su forma correcta de uso.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben utilizar diferentes instrumentos de medición para medir objetos concretos.
- Realizar una reflexión sobre la importancia de utilizar los instrumentos de medición adecuados en Física.
Sesión 3:
Tema: Múltiplos y submúltiplos de las unidades.
Objetivo: Realizar conversiones entre múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Actividades:
- Realizar una recapitulación sobre los instrumentos de me