Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Representación en colectivo de problemas de la comunidad mediante propuestas artísticas

PDA: Representa en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlos mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Exploración del espacio comunitario: salida a la comunidad para identificar problemas y necesidades.


• Reflexión y debate en el aula sobre los problemas identificados.


• Selección de los problemas más relevantes y votación para determinar cuál será el foco del proyecto.

Sesión 2:

• Investigación sobre el problema seleccionado: los alumnos recopilan información, testimonios y datos relevantes.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar la información y generar ideas de cómo representar el problema mediante propuestas artísticas.


• Puesta en común de las ideas y selección de la propuesta artística más adecuada.

Sesión 3:

• Planificación y organización de la propuesta artística: determinar los materiales necesarios, los roles de cada integrante del grupo, y el cronograma de trabajo.


• Trabajo en grupo para desarrollar la propuesta artística, considerando la inclusión y la interculturalidad crítica.

Sesión 4:

• Ensayo general de la propuesta artística.


• Ajustes y mejoras según las sugerencias del grupo y del docente.


• Preparación de la muestra cultural: montaje del escenario, organización de los materiales y difusión del evento a la comunidad.

Sesión 5:

• Presentación de la muestra cultural a la comunidad.