Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Aprendizaje por indagación

Hassel Calvo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de información


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción:



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de la coordinación de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Plantear el problema de la falta de información sobre el tema y la importancia de abordarlo.



  1. Actividad de exploración:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta o problema relacionado con el tema.

  • Pedirles que realicen una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre el tema y formulen preguntas relacionadas con su problema asignado.



  1. Investigación y análisis:



  • Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos científicos y acceso a internet para que investiguen y recolecten información relevante sobre su problema asignado.

  • Animar a los estudiantes a analizar la información recopilada y buscar conexiones y patrones.


Sesión 2:



  1. Sistematización de la información:



  • Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y presenten los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.



  1. Actividad de aplicación:



  • Proponer una activi