Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar la asistencia.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender los riesgos de desastre y su relación con la vulnerabilidad de la población.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los desastres naturales con los que están familiarizados y preguntar si conocen algún caso reciente en México o en el mundo.


• Introducir el problema central: "¿Cómo podemos comprender los efectos de los desastres recientes en México y el mundo considerando la vulnerabilidad de la población?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso de desastre reciente en México o en el mundo, por ejemplo, el terremoto de Haití de 2010 o el huracán María en Puerto Rico en 2017.


• Proporcionar a cada grupo recursos y materiales relacionados con el caso asignado, como noticias, fotografías, informes de organizaciones internacionales, etc.


• Guiar a los grupos en la investigación y análisis de los efectos ambientales, sociales y económicos del desastre asignado, prestando especial atención a la vulnerabilidad de la población afectada.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos,