Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan conductas violentas, carecen de una sana convivencia, y tienen dificultades para expresarse de forma oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos a través de una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad o de un lugar de interés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen y su importancia en la cultura.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y materiales impresos para que puedan investigar sobre la creación literaria asignada.


• Pedir a los grupos que elaboren un resumen de la creación literaria, mencionando su origen, características y mensaje principal.

Cierre:

• Cada grupo presentará el resultado de su investigación de manera oral.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre la import