Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

Isabel Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo: Describir los alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo estos, junto con la práctica de actividad física, ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se presentará el tema y se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y de la actividad física.

  • Discusión en grupo: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué alimentos y bebidas consideran saludables y por qué.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer al menos un ejemplo de alimento saludable que consumen en casa para compartir con el grupo.

  • Reflexión final: Cada alumno deberá escribir en un papel una conclusión sobre la importancia de consumir alimentos saludables y practicar actividad física.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una tarea de investigación sobre los beneficios específicos de consumir alimentos saludables y practicar actividad física.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los beneficios presentados.


Sesión 3:



  • Análisis de alimentos: Se proporcionará a cada alumno una lista de alimentos comune