Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Rocio del Carmen Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el poblamiento de América.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes teorías que existen respecto al poblamiento original de América.


Fase de Desarrollo:



  1. Presentación del problema: El desconocimiento del poblamiento original de América.

  2. Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4-5 integrantes.

  3. Planteamiento del problema: Cada grupo deberá investigar y analizar las diferentes teorías sobre el poblamiento de América, tomando en cuenta aspectos históricos, antropológicos y científicos.

  4. Búsqueda de información: Los grupos deberán utilizar fuentes confiables como libros, artículos y páginas web para recopilar información sobre las teorías del poblamiento de América.

  5. Análisis de la información: Los grupos deberán discutir y analizar la información encontrada, identificando las similitudes, diferencias y contradicciones entre las teorías.

  6. Reflexión y toma de postura: Cada grupo deberá reflexionar sobre las diferentes teorías y tomar una postura fundamentada en base a la información recopilada.


Fase de Cierre:



  1. Presentación de resultados: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase sus conclusiones y la p