Introducción al tema

Lol Rojas
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos y despertar el interés de los alumnos por el mismo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente la importancia de este conocimiento en la vida cotidiana.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se generen fuerzas y calor.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles qué creen que sucede cuando se aplican fuerzas o calor sobre ellos.

    • Realizar experimentos sencillos para evidenciar los efectos de la aplicación de fuerzas y calor sobre los objetos.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la observación y registro de los resultados.



  • Cierre (10 minutos):



    • Promover una discusión en grupo sobre los experimentos realizados y los efectos observados.

    • Resaltar la importancia de comprender estas formas de generar calor en la vida cotidiana.




Sesión 2: La fricción como generadora de calor (45 minutos)


Objetivo: Comprender la fricción como una forma de generar calor y explorar su importancia en la vida cotidiana.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y calor sobre los objetos.

    • Presentar el concepto de fricción como una forma de generación de calor.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar actividades prácticas donde los alumnos experimenten con diferentes superficies y objetos para evidenciar l