La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de recursos para explicar los factores internos y externos que generan el relieve.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: La falta de recursos para explicar los factores internos y externos que generan el relieve.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Plantear preguntas generadoras para motivar la búsqueda de soluciones al problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Facilitar el acceso a Internet y a materiales didácticos relacionados con el tema.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar brevemente lo que ha encontrado en su investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando los conceptos clave sobre las placas tectónicas y el relieve.


• Plantear un problema específico relacionado con la distribución del relieve y su relació