Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar (mejorar el espacio público en beneficio de la comunidad).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas y necesidades del espacio público de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica para que investiguen y reflexionen sobre ella.

Sesión 2:

• Recapitulación de las problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Realizar una visita al espacio público de la comunidad para observar y analizar a fondo la problemática asignada.


• Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer anotaciones sobre lo que observen y consideren que se puede mejorar.

Sesión 3:

• Presentación de las observaciones realizadas por los alumnos en la visita al espacio público.


• Realizar una nueva lluvia de ideas sobre posibles soluciones o intervenciones artísticas que se pueden realizar para mejorar el espacio público.


• Cada grupo deberá seleccionar una idea y comenzar a planificar cómo llevarla a cabo.

Sesión 4:

• Continuar con la planificación de las intervenciones artísticas.


• Los grupos deberán realizar una lista de los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo su proyecto.


• Realizar ensayos o pruebas previas de las expresiones artísticas seleccion