Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Catherine Martinez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
PDA: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Primera sesión:
Objetivo: Identificar y comprender la importancia de seguir instrucciones orales para preparar un alimento sencillo y saludable.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Conversación con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida diaria, como preparar alimentos. Se les pedirá que mencionen ejemplos de instrucciones que han seguido en casa.
Desarrollo (25 minutos): Se presentará a los alumnos una receta sencilla y saludable, como la preparación de una ensalada de frutas. Se leerá en voz alta la receta y se irá explicando paso a paso, asegurándose de que los alumnos comprendan las instrucciones. Se pedirá a los alumnos que tomen notas de las instrucciones.
Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, tendrán que seguir la receta para preparar la ensalada de frutas. Se les proporcionará los ingredientes y utensilios necesarios. Se evaluará la capacidad de seguir instrucciones y la correcta realización de la receta.
Segunda sesión:
Objetivo: Utilizar instrucciones escritas para construir un objeto y participar en un juego.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Se recordará a los alumnos la importancia de seguir instr