Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
ALEXANDRA GUADALUPE RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden los alumnos por responsabilidad y la importancia de cuidar de sí mismos y del entorno.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de responsabilidad compartida.
Sesión 2: Responsabilidad en la familia y escuela (15 minutos)
- Realizar una actividad participativa donde los alumnos identifiquen las responsabilidades que tienen en su familia y en la escuela.
- Promover la reflexión sobre la importancia de cumplir con dichas responsabilidades para generar espacios de bienestar e inclusión.
- Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos en la discusión.
Sesión 3: Responsabilidad en la comunidad (15 minutos)
- Realizar una actividad de debate sobre las responsabilidades que tienen los integrantes de la comunidad para cuidar de sí mismos y del entorno.
- Analizar cómo estas responsabilidades se relacionan con la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
- Promover la reflexión sobre la impo