Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: ¿Cuáles son las energías disponibles en mi entorno y cómo las uso?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a los conceptos básicos de energía
Inicio:

• Presentación del tema y motivación a través de preguntas: ¿Qué es la energía? ¿Qué tipos de energía existen? ¿Cómo se utilizan en nuestra vida cotidiana?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las energías disponibles en el entorno de los alumnos y cómo las utilizan.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de energía: tipos de energía (mecánica, térmica, eléctrica, etc.), fuentes de energía (renovable y no renovable), transformación y uso de la energía.


• Realización de actividades prácticas para identificar distintas formas de energía en objetos cotidianos y su relación con los sistemas técnicos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la energía en nuestra vida diaria y en los sistemas técnicos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las energías renovables disponibles en el entorno local.

Sesión 2:
Título de la sesión: Energías renovables en mi entorno
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de los alumnos sobre las energías renovables disponibles en su entorno local.

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