La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Diferenciación de los estratos sociales en el Virreinato.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del Virreinato de la Nueva España.


3. Presentar el problema a resolver: ¿Cómo se diferenciaban los estratos sociales en el Virreinato de la Nueva España y cuáles fueron las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas?

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes estratos sociales que existían en el Virreinato de la Nueva España.


2. Proporcionar recursos (libros de texto, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.


3. Los grupos deben investigar y recopilar información sobre los diferentes estratos sociales, sus características, privilegios y responsabilidades.


4. Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos presentados.


2. Reflexionar sobre las diferencias socioeconómicas