Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Aureliano Salvador
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Reconocer y compartir valores, como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación de qué es el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que se pueden encontrar en la comunidad.
- Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en un papel el valor que consideren más importante y explicar por qué lo eligieron.
- Plenaria para compartir y debatir las respuestas.
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.
- Formación de grupos de trabajo.
- Actividad de investigación: los grupos deben investigar sobre las características de la comunidad y los valores que se practican en ella.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.
Sesión 3:
- Revisión del objetivo de la clase.
- Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.
- Actividad de análisis: los alumnos deben identificar los valores más comunes en la comunidad y reflexionar sobre cómo promover su práctica.
- Elaboración de propuestas para una campaña de promoción de valores en la comunidad.
Sesión 4:
- Repaso del objetivo de la clase.
- Organización de la campaña: los alumnos deben planificar las actividades y materiales necesarios