Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Aureliano Salvador
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad


Objetivo: Reconocer y compartir valores, como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de qué es el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que se pueden encontrar en la comunidad.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en un papel el valor que consideren más importante y explicar por qué lo eligieron.

  • Plenaria para compartir y debatir las respuestas.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Actividad de investigación: los grupos deben investigar sobre las características de la comunidad y los valores que se practican en ella.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.


Sesión 3:



  • Revisión del objetivo de la clase.

  • Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.

  • Actividad de análisis: los alumnos deben identificar los valores más comunes en la comunidad y reflexionar sobre cómo promover su práctica.

  • Elaboración de propuestas para una campaña de promoción de valores en la comunidad.


Sesión 4:



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Organización de la campaña: los alumnos deben planificar las actividades y materiales necesarios