Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés a la materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, resaltando la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


• Presentar una imagen o un video relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos.


• Hacer preguntas generadoras como "¿Qué sabemos sobre las figuras planas y cuerpos?" o "¿Por qué creen que es importante estudiar este tema?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales como regla, compás, lápiz y papel.


• Plantear un reto a los grupos: "Construir un triángulo equilátero utilizando únicamente los materiales proporcionados".


• Los alumnos trabajarán en sus grupos, discutiendo y experimentando hasta lograr construir el triángulo equilátero.


• A medida que los grupos avancen en la construcción, el docente los irá orientando y promoviendo la reflexión sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su construcción y explicará cómo lograron cumplir el reto.


• En una lluvia de ideas, se resaltarán las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos presentes en las construcciones.


• El docente promoverá la reflexión sobre la importancia de estas propiedades en la resolución de problem