Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y motivación sobre la importancia de entender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los desastres naturales y los desastres causados por actividades humanas.


• Presentar el problema de comprensión lectora: proporcionar a los estudiantes un texto corto sobre los riesgos de desastre y pedirles que lo lean en silencio.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles el texto a cada grupo.


• Los estudiantes deben discutir en sus grupos el contenido del texto y responder preguntas relacionadas con el tema.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Monitorear y apoyar a los grupos durante su trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su comprensión del texto y las respuestas a las preguntas planteadas.


• Promover la discusión y el debate sobre las ideas presentadas por los grupos.


• Resumir los principales puntos tratados durante la s