Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA):
Usar grafías para representar el nombre propio y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La mayoría de los alumnos no reconoce las letras al momento de escribir su nombre propio y se les dificulta al momento de escribirlo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo las letras de nuestro nombre.

• Presentación del proyecto y el objetivo.


• Conversación sobre la importancia de saber escribir y leer nuestro nombre.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de letras. Los alumnos buscarán las letras de su nombre en un conjunto de tarjetas.


• Actividad 2: Juego de asociación de letras. Los alumnos formarán su nombre utilizando letras magnéticas.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de reconocer las letras en nuestro nombre.

Sesión 2:
Tema: Jugando con las letras de nuestro nombre.

• Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realización de un mural con los nombres de todos los alumnos, utilizando diferentes técnicas y materiales.


• Actividad 2: Juego de asociación de letras y palabras. Los alumnos formarán palabras a partir de las letras de su nombre.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre las palabras y su relación con las letras de nuestro nombre.

Sesión 3:
Tema: Creando nuestras propias tarjetas.

• Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en una tarjeta utilizan