Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos y explicarles la importancia de identificar palabras que se repiten en diferentes textos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen palabras que ellos consideren importantes o que hayan visto en diferentes textos.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos en los que hayan encontrado palabras repetidas.


• Presentar a los alumnos diferentes textos cortos y pedirles que identifiquen palabras que se repiten en ellos.


• Realizar un dictado grupal en el que se escriban las palabras identificadas por los alumnos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de identificar palabras que se repiten.

Sesión 2:

• Repasar lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de identificar palabras repetidas.


• Proponer a los alumnos una actividad de lectura en la que tendrán que encontrar palabras que se repiten en diferentes textos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles textos diferentes.


• Pedir a los grupos que identifiquen las palabras repetidas en sus textos y las anoten en una hoja.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta las palabras que encontraron.


• Hacer una lista con las palabras repetidas en el pizarrón y pedir a los alumnos que las copien en sus cuadernos.


• Reflexionar con los