Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planteamiento del problema:
El problema que se aborda en esta planeación es que los alumnos de Secundaria 1º no son capaces de reconocer en el juego las posibilidades de ataque y defensa, ni elaborar estrategias. Este problema afecta su desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el ámbito de la educación física.

Objetivo general:
Desarrollar en los alumnos de Secundaria 1º el pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del juego, promoviendo la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas) con el propósito de valorar su efectividad.

Objetivos específicos:

1. Fomentar el reconocimiento de las posibilidades de ataque y defensa en el juego.


2. Promover la elaboración de estrategias individuales y colectivas en situaciones de juego.


3. Desarrollar la capacidad de tomar decisiones efectivas en situaciones de juego.

Metodología: Aprendizaje servicio
La metodología de Aprendizaje servicio se llevará a cabo a través de la enseñanza de estrategias ofensivas y defensivas en diferentes juegos deportivos. Los alumnos pondrán en práctica lo aprendido en situaciones reales de juego, fomentando la toma de decisiones individuales y colectivas.

Enfoque de igualdad de género y de inclusión:
El enfoque de igualdad de género estará presente en la planeación, promoviendo la participación equitativa de hombres y mujeres en todas las actividades. Además, se fomentará la inclusión de alumnos con discapacidad, adaptando las actividades según sus necesidades.

Sesiones:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del objetivo de la clase y de las actividades a desarrollar. Se realizará una breve lluvia de ideas sobre estrategias