La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Abigail Montes
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Objetivo (PDA): Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Disciplinas involucradas: Historia, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: ¿Qué es la democracia? Discusión en grupo y definición conjunta.

  • Presentación del problema: ¿Qué beneficios hubo en el gobierno Mexicano al implementar la democracia? Los estudiantes deben formular preguntas y reflexionar sobre los beneficios de vivir en una democracia.

  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles beneficios de la democracia en el gobierno mexicano.

  • Cierre de la sesión: Discusión en grupo sobre las ideas principales obtenidas y resumen de los beneficios más relevantes.


Sesión 2:



  • Presentación del contexto histórico: El fin del porfiriato y la Revolución Mexicana. Explicación y análisis de los acontecimientos históricos que llevaron al cambio de gobierno en México.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una línea de tiempo con los eventos más importantes de la Revolució