Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: Convivencia escolar

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar emociones y sentimientos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se trabajará en la creación de un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: Explicar brevemente los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, hipérbole, etc.) y su uso para expresar emociones y sentimientos.


• Actividad de identificación: Leer diferentes poemas o fragmentos literarios y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios utilizados.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos crearán una lista de recursos literarios que podrían utilizar en su texto libre.

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de emociones y