Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Esthela Rodríguez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades


Objetivo: Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Trabajar a través de un proyecto las características ambientales culturales gastronómicas y geográficas de Moroleón, Guanajuato.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su entorno social, natural y territorial.

  • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el proyecto de trabajar en equipo para investigar y conocer las características de Moroleón, Guanajuato.

  • Organización de los equipos: Formar grupos de trabajo de 4 a 5 alumnos y asignarles roles (investigador, líder, organizador, comunicador, etc.).


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipo: Los alumnos realizarán investigaciones en bibliotecas, internet y entrevistas para recopilar información sobre Moroleón, Guanajuato y sus características ambientales, culturales, gastronómicas y geográficas.

  • Registro de la información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida en fichas o cuadernos, organizándola en categorías.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de la información: Los equipos compartirán la información recopilada y analizarán las características destacadas de Moroleón, Guanajuato.

  • Reflexión sobre la diversidad: Se fomentará la reflexión sobre la diversidad presente en Moroleón, resaltando la importancia de valorarla y respetarla.


Sesión