Introducción al debate y sus reglas

Plan de clase

Título de la planeación: "Participación en debates para promover habilidades sociales y conducta en alumnos de 6º de primaria"

Objetivo general: Desarrollar habilidades de participación activa y crítica en debates sobre temas de interés común, promoviendo el pensamiento crítico, la convivencia y la inclusión.

Objetivo específico (PDA): Escuchar y opinar de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Falta de habilidades sociales y conducta

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y sus reglas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Explicación de qué es un debate y sus reglas básicas (turnos de palabra, respeto a los demás, argumentos sólidos, etc.).


3. Realización de una dinámica para fomentar la escucha activa y la empatía.


4. Formación de equipos de debate y asignación de roles (participante, moderador, público).


5. Asignación de un tema para el debate de la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Preparación del debate
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de las reglas del debate.


2. Investigación y recopilación de información sobre el tema asignado.


3. Análisis y selección de argumentos sólidos para respaldar las posturas de cada equipo.


4. Práctica de la expresión oral y la claridad en la comunicación.


5. Reflexión sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás.

Sesión 3:
Tema: Desarrollo del debate
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de las reglas del debate.


2. Presentación de los equipos y los temas asignados.


3. Desarrollo del debate con los roles corr