Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que cada persona es única y especial, y que todos tenemos diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan características que los hacen a ellos y a sus compañeros diferentes y únicos.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que se entrevisten mutuamente para descubrir más características que los hacen diferentes y únicos.


• Reflexión grupal: Comentar en grupo las características mencionadas y resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen cada situación y discutan si consideran que las acciones son correctas o no. Deben justificar su respuesta.


• Reflexión grupal: Comentar en grupo las conclusiones de cada grupo y resaltar la importancia de saber distinguir entre lo correcto y lo incorrecto en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Proponer a los alumnos una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema del respeto a la diversidad.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que planifiquen y organicen la actividad, considerando l