Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conquista de México como una ruptura que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El problema a tratar aborda la falta de comprensión de la conquista de México como una ruptura y su impacto en la sociedad y la vida de las personas. Por lo tanto, se puede incorporar elementos de otras disciplinas como Lengua y Literatura para la lectura e interpretación de fuentes históricas, y Ciencias Sociales para analizar las consecuencias sociales y culturales de la conquista.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.


2. Presentación oral en la que los alumnos expongan y analicen un aspecto específico de los cambios generados por la conquista.

Enfoque de inclusión: Se tomarán en cuenta las necesidades y habilidades de todos los alumnos, adaptando y diversificando los materiales y actividades según sea necesario. Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes perspectivas culturales presentes en el aula.

Enfoque de pensamiento crítico: Se promoverá la reflexión y el análisis de información histórica para que los alumnos puedan cuestionar y formar su propia opinión sobre los cambios generados por la conquista.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una br