La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo: Aportaciones de Darwin y Wallace

Plan de clase

Título de la clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo: Aportaciones de Darwin y Wallace

Objetivo PDA: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad, reflexionar acerca de cómo han cambiado y reconocer que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los alumnos si creen que todas las especies han existido desde siempre o si han ido cambiando a lo largo del tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las cuales los seres vivos cambian.


• Introducir el problema que se atenderá en esta clase: "El alumno no relaciona las características morfológicas con la evolución de la vida".


• Explicar la importancia de comprender esta relación y cómo las teorías de Darwin y Wallace contribuyeron a explicar el origen de la biodiversidad.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes características morfológicas de animales y plantas.


• Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas en función de las similitudes y diferencias en las características.


• A medida que los grupos trabajan, circular por el aula para ayudar y orientar a los alumnos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realiz